{"id":125,"date":"2014-02-14T02:33:27","date_gmt":"2014-02-14T00:33:27","guid":{"rendered":"http:\/\/tyyala.utu.fi\/kanta\/?page_id=125"},"modified":"2020-02-01T13:15:47","modified_gmt":"2020-02-01T11:15:47","slug":"aineenopettajien-pedagogiset-opinnot","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/tyyala.utu.fi\/kanta\/aineenopettajien-pedagogiset-opinnot\/","title":{"rendered":"Aineenopettajien pedagogiset opinnot"},"content":{"rendered":"<h4><strong><strong>KTL3073:<\/strong>\u00a0Johdatus kasvatustieteisiin<\/strong><\/h4>\n<p>Ks. <a title=\"Kasvatustiede\" href=\"https:\/\/tyyala.utu.fi\/kanta\/?page_id=127\">kasvatustiede: Ka1<\/a><\/p>\n<h4><strong>Koulutuksen hallinnon ja lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6n perusteet<\/strong><\/h4>\n<p><strong>14.2.2012 (Silvennoinen)<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">Vastaa yhteens\u00e4 kahteen kysymykseen (1a tai 1b JA 2a tai 2b).<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">1a) Kerro, millainen prosessi p\u00e4\u00e4piirteiss\u00e4\u00e4n on opetussuunnitelmien laatiminen perusopetuksessa, lukiokoulutuksessa ja ammatillisessa koulutuksessa. Millainen on opetussuunnitelman merkitys opettajan ty\u00f6n ohjaajana?<br \/>\ntai<br \/>\n1b) Kerro p\u00e4\u00e4piirteiss\u00e4\u00e4n, millaisia kurinpitomenettelyj\u00e4 lains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6 tuntee perusopetuksessa, lukiokoulutuksessa ja ammatillisessa koulutuksessa.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">JA<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">2a) Kerro p\u00e4\u00e4piirteiss\u00e4\u00e4n oppilaiden ja opiskelijoiden suoritusten arvioinnista ja sen erityispiirteist\u00e4 perusopetuksessa, lukiokoulutuksessa ja ammatillisessa koulutuksessa. Millaiset mahdollisuudet lains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6 antaa arvioinnin uusimiselle ja oppilasarviointia koskevalle oikaisulle?<br \/>\ntai<br \/>\n2b) Kerro p\u00e4\u00e4piirteiss\u00e4\u00e4n, millaiset mahdollisuudet lains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6 antaa erilaisten yksil\u00f6lllisten tai ryhm\u00e4kohtaisten opetusj\u00e4rjestelyiden (erityiset opetusj\u00e4rjestelyt) toteuttamiseen perusopetuksessa, lukiokoulutuksessa ja ammatillisessa koulutuksessa?<\/p>\n<h4><strong>Kasvu ja oppiminen osa 1. Opetus ja oppimisen ohjaaminen<\/strong><\/h4>\n<p><strong>21.11.2011 (Sarmavuori)<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">Kirjasta Miten opetan ja tutkin \u00e4idinkielt\u00e4 ja kirjallisuutta:<br \/>\n1. Predikaatin opettelu toiminnallisen kieliopin avulla<br \/>\n2. Millaisia aaltoja on erotettu k\u00e4nnyk\u00e4n k\u00e4yt\u00f6st\u00e4?<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">Kirjasta Opi ja ohjaa kirjoittamista:<br \/>\n3. Metaforia kirjoittamisesta<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">Kirjasta Lentoon:<br \/>\n4. Millaista oppitunnin rakennetta voidaan suositella draamatunnille?<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">Luennoista:<br \/>\n5. Millaisia n\u00e4kym\u00f6innin vaiheita Birgitta Bommarco erotti lukiolaistenSieppari ruispellossa -kirjan lukemisen etenemisest\u00e4?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>KTL3073:\u00a0Johdatus kasvatustieteisiin Ks. kasvatustiede: Ka1 Koulutuksen hallinnon ja lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6n perusteet 14.2.2012 (Silvennoinen) Vastaa yhteens\u00e4 kahteen kysymykseen (1a tai 1b JA 2a tai 2b). 1a) Kerro, millainen prosessi p\u00e4\u00e4piirteiss\u00e4\u00e4n on opetussuunnitelmien laatiminen perusopetuksessa, lukiokoulutuksessa ja ammatillisessa koulutuksessa. Millainen on opetussuunnitelman merkitys opettajan ty\u00f6n ohjaajana? tai 1b) Kerro p\u00e4\u00e4piirteiss\u00e4\u00e4n, millaisia kurinpitomenettelyj\u00e4 lains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6 tuntee perusopetuksessa, lukiokoulutuksessa ja ammatillisessa &hellip; <a href=\"https:\/\/tyyala.utu.fi\/kanta\/aineenopettajien-pedagogiset-opinnot\/\" class=\"more-link\">Jatka artikkeliin <span class=\"screen-reader-text\">Aineenopettajien pedagogiset opinnot<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":241,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-125","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tyyala.utu.fi\/kanta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/125","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tyyala.utu.fi\/kanta\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/tyyala.utu.fi\/kanta\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tyyala.utu.fi\/kanta\/wp-json\/wp\/v2\/users\/241"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tyyala.utu.fi\/kanta\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=125"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/tyyala.utu.fi\/kanta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/125\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1110,"href":"https:\/\/tyyala.utu.fi\/kanta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/125\/revisions\/1110"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tyyala.utu.fi\/kanta\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=125"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}